Videoconferencia impresiones finales

Ayer por la tarde nos reunimos para hacer una valoración de la actividad que desafortunadamente se quedó incompleta, a falta de una observación. A pesar de ello, las cuatro integrantes de este equipo de Observa-acción coincidimos en que ha sido una experiencia muy enriquecedora y 100% recomendable. Todas nosotras repetirems la experiencia el próximo curso, seguro.

Aquí os adjunto el resultado de las cuestiones que abordamos ayer esperando que sea de ayuda para vosotros.

1.     ¿Qué actividades de las observadas en las primeras visitas pudisteis aplicar con vuestros alumnos? ¿Cómo fue el resultado? ¿Qué actividades les gustaron más a vuestros alumnos?

Dictados de Jesús Chaparro por Youtube, Técnicas de gestión de la autoestima y estaciones de aprendizaje.

A pesar de las circunstancias sí que se pudo aplicar lo observado a nuestras aulas. Las arriba mencionadas son algunas de las herramientas y actividades que se han llevado a cabo con éxito en todos los casos.

2.     ¿Qué metodologías destacarías de las utilizadas por tu compañero?

Las metodologías y herramientas de aprendizaje que hemos visto son: Aprendizaje Basado en Proyectos, aprendizaje cooperativo, rutinas de pensamiento, Inclusión de segundo idioma en la elaboración de recetas, enseñanza tutorado, uso de las TIC…

3.     ¿Qué actividades de las observadas en las primeras visitas habéis podido aplicar en la enseñanza online con vuestros alumnos?

El dictado por video de youtube, cuentos colectivos.

4.     ¿Qué herramientas pedagógicas y de comunicación con alumnos estáis aplicando en la enseñanza online? Analiza y comparte las que consideras más útiles para tus compañeros.

Herramientas interactivas: Genial.ly, padlet, canva, Kahoot, Wordwall, educaplay,

Sistema de comunicación: BLOG, teams, videollamada whatsapp, correo electrónico, llamadas de teléfono, Classdojo.

5.     ¿De qué manera se gestiona la comunicación con tus compañeros y tu centro ante el cierre de centros escolares?

Teams, videollamadas con zoom, jitsi.org, correo electrónico y Whastapp.

6.     ¿Cómo habéis gestionado y solucionado la posible falta de acceso a medios digitales de alguno de vuestros alumnos?

Llevándole fichas fotocopiadas a su casa (con la colaboración del ayuntamiento), tarjeta de datos de JCYL,  llamadas de teléfono, whatsapp.

7.     ¿Qué impacto ha tenido participar en el proyecto OBSERVA_ACCIÓN en vuestra práctica docente?

Muy positivo. Ha sido una experiencia muy enriquecedora. Te hace darte cuenta de cómo se trabaja en contextos distintos. Por otro lado te abre la posibilidad de vivir otras experiencias fuera de tu centro. Te abre la mente. Te permite estar abierta a nuevas experiencia en otros centros dentro o fuera de tu provincia. Todo lo que ves en el centro lo empiezas a adaptar mentalmente a tu realidad de tu centro. Se te despierta la capacidad de adaptación. Y ampliar tu mente hacia otras experiencias distintas.

8.     ¿Qué valoración haces del proyecto OBSERVA_ACCIÓN en su conjunto?

Sobresaliente. Altamente recomendable y que se mantenga bajo demanda. Presión la primera vez pero luego te relajas cuando ves el ambiente de compañerismo, se respeta el trabajo de los compañeros.

9.     ¿Cómo definirías OBSERVA_ACCIÓN en una palabra o una frase?

Compartir / enriquecedor / altamente recomendable 

María García